Cette méthode est structurée de façon à ce que l’élève puisse progresser à son rythme.
Par exemple, la grammaire devient un puzzle qu’il reconstruit facilement et intuitivement !

Tout dépend du temps que l’élève peut consacrer à son apprentissage.
Avec un travail au quotidien (30 minutes par jour) il est possible d’étudier le monde 1 entre 2 à 4 semaines.

• Efficacité (gain de temps)
• Simplicité (travail en autonomie)
• Intuitivité (excluant tout apprentissage par coeur)

1- L’élève connaît l’alphabet et est capable d’exprimer ses besoins primaires.
2- L’élève est capable de comprendre ⅓ d’une conversation. Il devient autonome et est apte à prendre en charge son apprentissage.
3- L’élève sait lire, écrire et communiquer. Il développe un mode de pensée en hébreu et peut participer à une conversation et s’exprimer.
4- Phase de consolidation de ses acquis.
5- Auto-apprentissage